Opgaven over momentenwet.

Als docent vind ik het fijn om een verzameling opgaven bij de hand te hebben over een onderwerp. Om een onderwerp te herhalen, als exit ticket, of om te voorkomen dat leerlingen zich bij de deur verzamelen als de les 5 minuten voor de bel dreigt te eindigen.

Bij het onderwerp momenten heeft een opgave vaak een tekening nodig. Minimaal een lijn, een draaipunt en een aantal krachtpijlen. Maar, zo vroeg ik me af, kan dat niet iets beter? Uiteindelijk heb ik een programma gemaakt om een figuur samen te stellen. Als gebruiker kan ik veel dingen instellen. Bijvoorbeeld of ik de massa (in kg) van een blokje wil aangeven of liever het gewicht (in N). Of ik één of twee draaipunten wil hebben. Of ik een kracht wil laten uitoefenen door een veer.

Als docent kan ik nu relatief snel een groot aantal plaatjes maken die ik in PowerPoint kan zetten, waar ik een werkblad van kan maken in Word, of die ik in een digitale leeromgeving kan plaatsen.

De website kan ook gebruikt worden voor leerling activiteiten.

Leerlingen kunnen misschien opgaven maken en die verzamelen in een centraal document. Als ze weten dat er minimaal één opgave uit de verzameling ook in de toets komt weten hoe ze zich kunnen voorbereiden.

Uiteindelijk gaat het hier om eenvoudige plaatjes. Die toevallig digitaal gemaakt worden. Waardoor ineens nieuwe mogelijkheden ontstaan. Probeer het zelf eens! De plaatjes hebben een creative commons licentie (cc-by) en zijn vrij te delen met collega’s.

Link: https://bernardblogt.wordpress.com/torque-images-generator/

Foto’s over hefbomen

Het is tegenwoordig niet lastig meer om digitale foto’s te gebruiken in de les. Een simpele digitale camera of een telefoon toestel is vaak al voldoende om beelden vast te leggen. Het lastigste is om de beelden te maken, het wordt al snel een full-time bezigheid die je niet meer loslaat. Als docent ben ik altijd blij met foto’s die anderen gemaakt en gedeeld hebben op een manier waarmee ik er ook iets mee kan (en mag). Bijvoorbeeld een creative commons licentie naamsvermelding (cc by). Zelf probeer ik mijn foto’s te delen via Flickr.com maar ook ik merk dat het vaak even duurt voordat de foto’s daar terecht komen. Het kost altijd meer tijd dan verwacht en de foto was niet speciaal gemaakt om te delen, hij was gemaakt om te gebruiken. Het delen kost dus altijd extra werk.

Hieronder enkele foto’s die ik gebruik bij het vak natuurkunde bij de lessen over hefbomen (waarbij een kracht vergroot of verkleind kan worden door het gebruik van een hefboom):

Foto’s (cc by) staan hier in hogere resolutie.

Wikiwijs heeft helaas nog geen eigen database met afbeeldingen die een bruikbare licentie hebben. Het lijkt me een mooie toevoeging om afbeeldingen die gebruikt worden in leermiddelen bij elkaar te verzamelen, te voorzien van tags, aangeven waar de foto gebruikt wordt enz. zoiets als de commons.wikimedia.org.