Tagarchief: magnetisme

Leren leren, niet samenvatten maar . . .

Samenvattingen maken helpt niet echt bij het leren van Natuurkunde. De reproductievragen kan je dan wel beantwoorden maar richting eindexamen zijn die er niet meer en gaat het om inzicht. Maar wat moet je dan doen als leerling om een … Lees verder

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

Leren leren, OE (observe, explain)

Richard Gunstone is bekend van de effectieve werkvorm POE (Predict, Observe, Explain) die later PEOE is geworden (Predict, Explain, Observe, Explain). Dit werkt vooral goed bij demonstratie proeven omdat je over de voorspelling een goed gesprek kan hebben. Bij proefjes … Lees verder

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Leren leren, maak vraag visueel

Soms is het voor leerlingen lastig om zich een beeld te vormen van Natuurkundige zaken. Op dit moment ben ik bezig met magnetische velden. De veldlijnen rondom een magneet kan je nog wel een soort van zichtbaar maken, maar het … Lees verder

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen, Over onderwijs | Tags: , , | 1 reactie

Leren leren, praten met elkaar

Natuurkunde leren lukt niet goed in je eentje. Het blijkt lastig te zijn om (verkeerde) denkbeelden alleen aan te pakken. Praten over Natuurkunde helpt hierbij. Zeggen wat je denkt, horen wat anderen denken, discussies voeren over opgaven. Eric Mazur komt … Lees verder

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , , , | 38 reacties

SMARTboard: Reed contact (Normally Closed, NC)

In het bericht SMARTboard Reedcontact / reedrelais is de werking beschreven van een reed contact met een Normally Open (NO) schakel contact. Er zijn ook reed contacten die Normally Closed (NC) zijn en dus open gaan onder invloed van een … Lees verder

Geplaatst in ICT, Smartboard | Tags: , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Reedcontact in examen nask1 2004 (tijdvak 1)

In het eindexamen nask1 (natuur- en scheikunde) voor het vmbo-T 2004 (tijdvak 1) stond een opgave over een windmolen waarbij gebruik gemaakt werd van een aantal reed contacten. Een aardige opgave die wel wat informatie mist voor de leerlingen (zo  … Lees verder

Geplaatst in Over lessen | Tags: , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

SMARTboard: Magneet worden?

De staafmagneet in een eerder bericht bestaat uit een stukje ijzer. Een stukje ijzer met magnetische eigenschappen. Hoe wordt ijzer een magneet? Een korte Notebook presentatie (met extra uitleg voor de docent). In een niet-gemagnetiseerd stukje ijzer staan de “mini-magneetjes” … Lees verder

Geplaatst in ICT, Smartboard | Tags: , , , , , , , | 1 reactie