-
RSS berichten
RSS reacties
Copyright
Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie
Kijk by Copyright voor de details.
Categorie archief: Algemeen
Leerlingdenkbeelden: beweging
In het Handboek natuurkundedidactiek gebruiken de schrijvers het begrip “Leerlingdenkbeelden”. Leerlingdenkbeelden zijn concepten die onjuist in het hoofd van de leerling zitten. Soms is het een pre-conceptie (leerling kwam al binnen met een onjuist idee), soms is het een misconceptie … Lees verder
Geplaatst in Algemeen, Misconcepties
Tags: afstand, beweging, gemiddelde snelheid, leerlingdenkbeelden, misconceptie, snelheid, tijd, tijdsduur, vaart
Een reactie plaatsen
Nog even op terugkomen denk ik
In mijn 3vwo klas zijn we begonnen met het deeltjesmodel om vervolgens allerlei natuurkundige fenomenen uit te kunnen leggen. Aan het einde van de les maak ik een voorzichtige overstap naar de volgende paragraaf: uitzetten en krimpen. Leerlingen weten dat … Lees verder
Wiskunde B
“De Technische Universiteit Delft wil scholieren gaan selecteren voordat zij aan de bachelor beginnen. Als de plannen doorgaan moeten scholieren voortaan een 7 hebben voor wiskunde B.” Bron: https://www.vssd.nl/persbericht-tu-delft-wil-scholieren-uitsluiten/ Een grappig citaat uit een persbericht eind mei 2017. Allereerst omdat … Lees verder
Geplaatst in Algemeen, Citaten, Over onderwijs
Tags: cijfers, TU Delft, wiskunde B
Een reactie plaatsen
Criteriumgericht toetsen
Elizabeth Langeveld (directeur van Toetsbureau ICE): “We toetsen niet criteriumgericht. Dat wil zeggen dat we niet de inhoud van de toetsen leidend laten zijn voor de norm, maar de scoreverdeling in de populatie.” Bron: Toets!, november 2016 Elizabeth zegt hier … Lees verder
Hoorcolleges
Why on earth would we think this arrangement — teacher in front of the room talking, students sitting silently and (ostensibly) listening — ought to play a central role in an institution whose goal is to promote learning? Bron: http://www.alfiekohn.org/blogs/lectures/ … Lees verder
Geplaatst in Algemeen, Citaten, Over onderwijs
Tags: hoorcollege, kennis overdracht, leren, onderwijs
Een reactie plaatsen
Appelsommen op het SE
Ook op het schoolexamen (SE) zijn er gelukkig nog appelsommen:
Groepen leerlingen in een klas
Leerlingen in een klas worden op verschillende momenten op verschillende manieren gegroepeerd. Bij de gymles worden jongens en meisjes apart gehouden (in ieder geval bij het bij het omkleden), bij het plannen van een les wordt het belangrijk waar leerlingen … Lees verder
Geplaatst in Algemeen, Over docenten, Over klassen, Over leerlingen, Over onderwijs
Tags: differentieren, groepen, hetrogeen, homogeen, lesmateriaal
Een reactie plaatsen
