Categorie archief: Algemeen

OpenMiddle questions

Geplaatst op 04/02/2021 door Bernard

Op de website OpenMiddle.com is een meer wiskundige website die opgaven heeft die net even anders zijn. Dus geen werkbladen met opgaven vol gegevens en dan een antwoord uitrekenen, of uitzoeken welke gegevens nodig zijn om een antwoord te krijgen, … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Leren leren, Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , | 1 reactie

Woordzoekers

Geplaatst op 03/10/2020 door Bernard

Woordzoekers zijn een beetje saaie puzzels. Er is een lijst met woorden en meestal een rechthoek of vierkant met letters en het is de bedoeling dat je de woorden vindt en wegstreept. Woorden bekijken, opzoeken en wegstrepen kan goed gebruikt … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, ICT, Leren leren, Over lessen, Visueel | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

Leerlingdenkbeelden: beweging

Geplaatst op 30/03/2019 door Bernard

In het Handboek natuurkundedidactiek gebruiken de schrijvers het begrip “Leerlingdenkbeelden”. Leerlingdenkbeelden zijn concepten die onjuist in het hoofd van de leerling zitten. Soms is het een pre-conceptie (leerling kwam al binnen met een onjuist idee), soms is het een misconceptie … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Misconcepties | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Nog even op terugkomen denk ik

Geplaatst op 11/09/2017 door Bernard

In mijn 3vwo klas zijn we begonnen met het deeltjesmodel om vervolgens allerlei natuurkundige fenomenen uit te kunnen leggen. Aan het einde van de les maak ik een voorzichtige overstap naar de volgende paragraaf: uitzetten en krimpen. Leerlingen weten dat … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Over leerlingen | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Wiskunde B

Geplaatst op 15/07/2017 door Bernard

“De Technische Universiteit Delft wil scholieren gaan selecteren voordat zij aan de bachelor beginnen. Als de plannen doorgaan moeten scholieren voortaan een 7 hebben voor wiskunde B.” Bron: https://www.vssd.nl/persbericht-tu-delft-wil-scholieren-uitsluiten/ Een grappig citaat uit een persbericht eind mei 2017. Allereerst omdat … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Citaten, Over onderwijs | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Criteriumgericht toetsen

Geplaatst op 14/07/2017 door Bernard

Elizabeth Langeveld (directeur van Toetsbureau ICE): “We toetsen niet criteriumgericht. Dat wil zeggen dat we niet de inhoud van de toetsen leidend laten zijn voor de norm, maar de scoreverdeling in de populatie.” Bron: Toets!, november 2016 Elizabeth zegt hier … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Citaten, Over onderwijs | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Hoorcolleges

Geplaatst op 13/07/2017 door Bernard

Why on earth would we think this arrangement — teacher in front of the  room talking, students sitting silently and (ostensibly) listening —  ought to play a central role in an institution whose goal is to promote learning? Bron: http://www.alfiekohn.org/blogs/lectures/ … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Citaten, Over onderwijs | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Appelsommen op het SE

Geplaatst op 31/03/2016 door Bernard

Ook op het schoolexamen (SE) zijn er gelukkig nog appelsommen:

Geplaatst in Algemeen, Over leerlingen | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Groepen leerlingen in een klas

Geplaatst op 17/08/2015 door Bernard

Leerlingen in een klas worden op verschillende momenten op verschillende manieren gegroepeerd. Bij de gymles worden jongens en meisjes apart gehouden (in ieder geval bij het bij het omkleden), bij het plannen van een les wordt het belangrijk waar leerlingen … Lees verder →

Geplaatst in Algemeen, Over docenten, Over klassen, Over leerlingen, Over onderwijs | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Voldaan

Geplaatst op 01/10/2014 door Bernard

Het heeft wat energie gekost. Volgens planning is na drie jaar het oordeel VOLDAAN afgegeven tijdens het eindassessment van mijn master Natuurkunde opleiding op de Hogeschool Utrecht (HU). En ik merk dat de vrijgekomen tijd vanzelf weer gevuld wordt 🙂

Geplaatst in Algemeen | Tags: | Een reactie plaatsen