Categorie archief: Over lessen

Flashcards als studiehulp

Geplaatst op 12/05/2020 door

Flashcards gebruiken bij het leren van Natuurkunde? Dat is niet zomaar logisch. Flashcards herinner ik me vooral van het leren van woordjes in een vreemde taal. Op de ene kant een Nederlands woord en op de andere kant de vertaling. … Lees verder →

Geplaatst in Leren leren, Over lessen, Over Natuurkunde | Tags: , | Een reactie plaatsen

Korte uitleg video’s maken

Geplaatst op 04/04/2020 door

Het zal de tijd zijn maar iedereen is druk bezig om uitleg video’s te maken. Zo ook ik. Ik gebruik hiervoor Keynote. Dat is de Powerpoint die je bij Apple producten krijgt. Keynote is een gewelidig programma. Alles zit daar … Lees verder →

Geplaatst in Digibord, ICT, Over lessen, Over Natuurkunde, Presentaties | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Lesidee (elektriciteit)

Geplaatst op 14/10/2019 door

Zo vlak voor de vakantie een makkelijk uitvoerbaar spel. Voorbereiding Geef leerlingen een A4 en laat ze die in 12 stukken knippen (of geef 12 PostIt’s, of laat ze het in hun schrift schrijven). Laat de leerlingen op de kaartjes … Lees verder →

Geplaatst in Over lessen, Over Natuurkunde | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Minkowski generator

Geplaatst op 07/06/2019 door

Deze Minkowski diagram generator is zeer geschikt om te gebruiken op een digibord tijdens de lessen relativiteit. Ook kunnen de plaatjes worden opgeslagen om te gebruiken in toetsen of opdrachten. Het geheel is zeer geschikt ter ondersteuning van de docent … Lees verder →

Geplaatst in ActivBoard, Digibord, ICT, Over lessen, Presentaties, Visueel | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Deeltjesmodel met lego

Geplaatst op 30/03/2019 door

Dr. Ben Still heeft met het boek “Particle Physics, brick by brick” er voor gezorgd dat mijn hele kamer weer vol ligt met lego blokjes. Hij heeft het deeltjesmodel en allerlei reacties vorm gegeven met lego. Quarks in 3 kleuren, … Lees verder →

Geplaatst in Over lessen | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Dertig minuten kletsen over krachten

Geplaatst op 05/05/2018 door

Leerlingen gaan, vanuit nieuwsgierigheid, vanzelf 30 minuten praten over het samenstellen van krachten, het ontbinden van krachten, gebruik van een krachtenschaal, … Zo werkt het niet helaas. Leerlingen hebben een beetje sturing nodig om in actie te komen. Een collega … Lees verder →

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen, Over Natuurkunde | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Leerlingen lastig vallen met vervalreeksen

Geplaatst op 26/04/2018 door

Instabiele elementen kunnen door het uitzenden van radioactieve straling vervallen naar een ander element. Dit element kan dan stabiel of instabiel zijn, waardoor het verval stopt of toch nog even doorgaat. Met leerlingen kijken we vaak naar vervalreacties, maar minder … Lees verder →

Geplaatst in Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , , , , , , | 3 reacties

Kirchhoff voor beginners

Geplaatst op 15/03/2018 door

In de derde klas (vwo) hebben leerling moeite om te zien hoe de spanningen verdeeld worden in een elektrische schakeling. Kirchhoff (∑U=0) geeft leerlingen eigenlijk wel een goed inzicht. De batterij heeft een 4,5V hogere spanning bij de + ten … Lees verder →

Geplaatst in Leren leren, Over leerlingen, Over lessen | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Leren leren, Escaperoom met multiple choice vragen?

Geplaatst op 04/03/2018 door

Hoe open je een hangslot met multiple choice vragen? Multiple choice vragen hebben vaak 4 antwoorden (abcd, of 1234). En een hangslot met cijfercode meestal een code van drie cijfers. Om de koppeling te maken tussen de vragen en de … Lees verder →

Geplaatst in Over lessen | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Leren leren, Helpt een puzzel om overleg te starten?

Geplaatst op 04/03/2018 door

Leerlingen aan het werk krijgen is stap één. En leerlingen over opgaven laten nadenken is stap twee. Leerlingen weten vaak wel min of meer of een gemaakte vraag goed beantwoord is. Soms ook is er twijfel. Het gaat mis als … Lees verder →

Geplaatst in Leren leren, Over lessen | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen