Categorie archief: Over Natuurkunde

Van feedback naar feedforward

Geplaatst op 03/07/2017 door

Feedback wordt gezien als een belangrijk instrument om leerlingen verder te helpen (Hattie, Visible Learning). Ik denk ook dat dit belangrijk is maar zie ook dat de feedback vaak op een verkeerd moment komt. Een leerling maakt een toets, haalt … Lees verder →

Geplaatst in Over leerlingen, Over lessen, Over Natuurkunde, Over onderwijs | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

The Language of Functions and Graphs, Malcon Swan

Geplaatst op 04/05/2017 door

Op 25 april 2017 is Malcom Swan op 73 jarige leeftijd overleden. Swan was vooral bekend in de wiskunde hoek waar hij onderzoek deed naar hoe je wiskunde aan kinderen kan leren. In zijn boek: “The Language of Functions and … Lees verder →

Geplaatst in Over Natuurkunde, Over onderwijs | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Handboek natuurkundedidactiek

Geplaatst op 04/05/2017 door

Onlangs (januari 2017) kwam het Handboek natuurkundedidactiek uit (http://www.natuurkundedidactiek.nl/). Een mooie verzameling onderwerpen waar veel voor mij bekende namen (en ook veel onbekende namen) langskomen als auteur van bepaalde onderdelen. Voor nu een kort citaat over een onderwerp waarover we … Lees verder →

Geplaatst in Citaten, Misconcepties, Over docenten, Over klassen, Over leerlingen, Over lessen, Over Natuurkunde | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Teaching Physics with the Physics Suite: The dead leaves model

Geplaatst op 04/05/2017 door

“Teaching Physics with the Physics Suite” (2002) is een vrij recent boek en waarin E.F.Redish kijkt naar het leren en doceren van natuurkunde. Het boek is te koop, maar de delen zijn ook te downloaden. http://www2.physics.umd.edu/~redish/Book/ Een mooie beschrijving van sommige … Lees verder →

Geplaatst in Citaten, Over leerlingen, Over lessen, Over Natuurkunde | Tags: , , , | Een reactie plaatsen